——记公园路小学近年智能网络教学环境建设
   
  　近年来，公园路小学通过学校网站建设，拓展教育教学平台，更新教育理念和手段，在时间无间、空间无间的网络交流中，师资队伍建设得到加强，教学质量显著提高；家校沟通更加顺畅，学校美誉度进一步提升。

              网络教学让家校无间

    点击http://www.gylxx.org/进入公园路小学网站，家长们能了解到孩子所在班级的主题班会、主题队会、青春运动会、亲子活动等各项活动进展情况，可以提出意见和建议，还可以通过网络视频进行家校交流。

    在公园路小学一到六年级的每个班级都有自己的主页，学生注册后可以创建博客，发表作文、图画等。班主任、任课老师和家长可以在网上对学生的作品进行评价。孩子们通过这个平台，不仅能得到老师和家长的关爱，还能浏览到其他小朋友的博客，使视野得到拓宽。

    从2005年开始，公园路小学把家长教室开到了学校网站上。在班级主页上，家长们可以和老师交流学生在校情况，也可以互相交流育儿心得。通过这个平台，家校联系更加畅通无间。如今，公园路小学开展了网上家长会，家长可以通过视频和老师对话。受硬件所限，这项创新还不能全面铺开，但已经是很好的尝试。

             网络教研让教师成长

    公园路小学170多名教师每人都有博客，备课、教学反思、教学计划甚至教学录像等全部可以上传到网上，很快就能得到同事的反馈，无论是提建议者还是接受建议者都得到提高。今年3月结束的学校开放月暨青年教师赛教课活动，吸引了1800多名家长参与，使学校教书育人活动更加公开透明，老师的业务素质也进一步提高。

    公园路小学校长班向红坦言，通过校园网搭建智能网络教学环境的最大好处，就是可以对教师进行全员全方位的培训，这是一种创新。传统的培训只是开一个教室，对部分老师上课。现在，老师的每个工作都要上网，每个环节都要学习。这个学期，学校要求行政管理人员都要写管理札记并上传网络，以促进管理水平的提升。

             开放资源学校美名扬

    由于校园网络用得好，公园路小学网站每天点击率为1万次以上，连续两届获得全国中小学特色网站称号，学校也因此获得2006中国中小学信息技术创新应用示范学校称号。

    依托信息技术的优势，该校一有大型活动就在网上开专栏，供师生浏览。学校网站的教案资源也很齐全，不少人就是在网上通过搜索关键词“小学教案”而进入该校网站的，这些人中有国内的网民，也有来自韩国、澳大利亚等国的网民。

    作为一个开放的网站，公园路小学网站的资源是可以随便下载的。对于这种“放出来的勇气”，班向红认为，向别人学习总是落在后面的，提高办学实力要靠创新，要努力走在前面。学校把教案和教学资源挂在网上，欢迎别的学校老师提出建议，也是个学习提高的过程。关注人多，点击率高，学校的知名度也能提高。

    学校通过引进学生英特尔求职计划和科技创新项目为龙头，带动了很多项目。目前，学校有自己的服务器，还托管了城中区教育局网站，柳州市小学语文教研网的制作也由该校完成，不久将与全市教育工作者见面。下一步，学校要把积累4年的教学资源进行整理，开辟精华区方便网民浏览，并根据需求升级网站增加栏目。

              日报记者　杨绣文