图为盲学生们搭着肩膀走队列。　

　　健康的学生在运动场上生龙活虎，一决高下，这是很常见的情形，而盲聋哑学生运动会则是什么样的呢？12月3日是第16届“国际残疾人日”，南宁市盲聋哑学校举行了一场运动会。身体的残疾阻挡不了学生们对运动的渴望，他们以自己特有的方式诠释“友谊第一、比赛第二”的精神。

　　盲学生搭着肩膀齐步走

　　12月3日下午，在校运会开幕式过后，盲聋哑学校18个班级的200名学生举行了队列比赛。盲学生看不见，怎么走队列呢？

　　“向前看齐！”小学六年级的朱一天担任班里的“指挥官”，他刚下达指令，后排的盲学生就搭着前排盲学生的肩膀，以示对齐。“向右看齐！”左边的同学又搭着右边同学的肩膀。经过两次对齐之后，队伍就基本整齐了。朱一天小跑到操场的另一端，又发出了“齐步走”的指令。只见第一排的盲生手拉着手，后排的盲生依次搭着前排盲生的肩膀，整个队伍缓慢地朝“指挥官”的方向走去。

　　“锻炼身体，提高素质，自强不息，乐观进取。”盲学生们响亮的口号赢得了在场所有师生的热烈掌声。

　　“我是第一次当指挥员，比较紧张。我们走队列时，要使队伍整齐是最大的难题。这主要还得靠感觉，手拉手时，如果感觉旁边的同学凸出队列，就得示意对方调整。”队列比赛完毕后，朱一天终于松了一口气。

　　聋哑学生打手势代替喊口号

　　聋哑学生不能说话，“指挥官”无法喊口号，学生们如何进行队列训练呢？原来，聋哑学生们已经有了一套统一的“口号手势”，每个手势代表一个动作，“指挥官”一打手势，就相当于发号施令。

　　高一的杨笑是班里的“指挥官”，只见她左手握拳，右手一挥指向左手，聋哑学生们便齐刷刷地向右看齐。杨笑把左手往右一挥，学生们又齐刷刷地向前看。轮到正步走了，她小跑到指定位置，做了个正步走的姿势，伸出手指数“一二三”，同学们便开始走正步。杨笑又以手指按节奏摆动表示“一二”，给同学们打节拍，以便让队伍更整齐。

　　这套手势是谁教的呢？南宁市盲聋哑学校副校长曾湄说，为了增强孩子们的体质，强化军事化管理意识，从2003年开始，学校每年都要进行军训。聋哑学生走队列必须找到统一号令的方式，聋哑学生、老师和教官就联合探讨出了这套手势。

　　校运会历时一个月之久

　　据了解，为了这次校运会，学生们平时都很注重锻炼，临近比赛时还特别加强了练习。这看似简单的队列比赛，凝聚着学生们几多艰辛的汗水。

　　曾湄告诉记者，盲学生最初在进行队列训练时，要靠竹竿使队伍整齐。横着放一条竹竿，竖着也放一条竹竿，盲学生们每人手握竹竿，抬着竹竿齐步走。后来不用竹竿了，就变成现在的拉着手、搭着肩向前走。

　　由于身体有障碍，盲聋哑学生进行比赛时，进程要比普通学生慢。为了不耽误课程，学校将比赛安排在每天下午放学后进行，因此这次校运会将历时近一个月，从12月3日至12月30日。比赛项目根据盲聋哑学生的不同情况来分类，盲学生比赛项目有拔河、立定跳远、仰卧起坐等，聋哑学生比赛项目有接力、二人三足跑、气排球、呼啦圈等。比赛完毕后，将在小学部、中学部和盲教部的6个年级中，分别评选出前3名。